「老師……好難哦！我還沒找到！」——但這不就是學習的樂趣嗎？
超腦麥斯：動手操作的數學
孩子們拿著字卡教具，一邊翻、一邊找規律。把抽象的數字和圖形變成摸得到的東西，數學就像解謎遊戲一樣，讓人越玩越投入。
推理數獨：小二帶小一一起討論
數獨看似簡單，其實是邏輯思維的大挑戰。這一次，二年級的孩子當起小老師，帶著一年級的學弟妹一起討論：這一格可以放什麼？為什麼不行？
- 邏輯推理力：從經典數獨訓練觀察與思考
- 表達與合作：把自己的想法說清楚，也聽聽別人的解法
- 不怕困難的勇氣：卡住了，再試一次
在 DKS，數學不只是算得對，而是玩得懂、想得深、做得到。
